García, C. y Villasmil, J. 2017. Perspectivas filosóficas y su influencia en el surgimiento del Enfoque de Aprendizaje Dialógico Interactivo (EADI). Una visión fenomenológica descriptiva. CIENCIAMATRIA. 3, 5 (jul. 2017), 202-219. DOI:https://doi.org/10.35381/cm.v3i5.22.