Cárdenas-Cordero, Mayra, Darwin Garcia-Herrera, Ana Castro-Salazar, y Juan Erazo-Álvarez. 2020. Aprendizaje Basado En Problemas Como Estrategia Didáctica Para Mejorar La Comprensión Lectora. CIENCIAMATRIA 6 (1), 436-63. https://doi.org/10.35381/cm.v6i1.341.