Cárdenas-Cordero, M., D. Garcia-Herrera, A. Castro-Salazar, y J. Erazo-Álvarez. Aprendizaje Basado En Problemas Como Estrategia Didáctica Para Mejorar La Comprensión Lectora. CIENCIAMATRIA, Vol. 6, n.º 1, July 2020, pp. 436-63, doi:10.35381/cm.v6i1.341.