Pintado-Crespo, Mónica, Darwin García-Herrera, Nancy Cárdenas-Cordero, y Juan Erazo-Álvarez. Aula Invertida Como Estrategia Didáctica Para La Enseñanza De La Química En Bachillerato. CIENCIAMATRIA 6, no. 1 (julio 1, 2020): 412-435. Accedido marzo 28, 2024. https://www.cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/340.