Cárdenas-Cordero, Mayra, Darwin Garcia-Herrera, Ana Castro-Salazar, y Juan Erazo-Álvarez. Aprendizaje Basado En Problemas Como Estrategia Didáctica Para Mejorar La Comprensión Lectora. CIENCIAMATRIA 6, no. 1 (julio 1, 2020): 436-463. Accedido abril 25, 2024. https://www.cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/341.