Las inteligencias múltiples y el desarrollo de habilidades musicales en niños
Resumen
El objetivo general de la presente investigación fue describir las inteligencias múltiples y el desarrollo de habilidades Musicales en niños. La misma se planteó desde el paradigma positivista desde el enfoque cuantitativo, apoyado en un diseño documental-bibliográfico, a través de la exploración, recolección y análisis crítico mediante, la búsqueda, la reflexión y análisis, construyendo métodos relacionados al discernimiento y así evaluar o considerar nuevos contextos. Adicionalmente, se revisaron y analizaron fuentes documentales a nivel teórico y trabajos arbitrados y tesis vinculadas con los aspectos centrales del trabajo. Las técnicas de interpretación de la indagación, se consideró el análisis de contenido de la información recopilada. Se concluye que, el proceso de formación constituye el quehacer diario en los establecimientos educativos, en el cual los docentes juegan un rol de mucha importancia en la promoción del conocimiento, una de las teorías con las cuales cuentan es la de las inteligencias múltiples.
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Citas
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