Gestión de la calidad y su incidencia administrativa financiera en las instituciones de Educación Superior

DOI: https://doi.org/10.35381/cm.v6i10.152
Palabras clave: Enseñanza pública; Sistema educativo; Instituciones de enseñanza; Administración de la educación; Gestión educacional.

Resumen

La actual investigación se abordó desde una metodología correlacional transeccional, con la finalidad de conocer la relación de la  gestión de la calidad y su incidencia administrativa financiera en las instituciones de Educación Superior. Entre los principales resultados se tiene que la correlación de Pearson posee un resultado de 0,063, la cual se encuentra en el rango de correlación positiva media y una significancia de 0,434, acercándose a 0,5, generando un nivel de confianza positiva. Concluyéndose que la educación de calidad engloba diversos factores que deben ser tenidos en cuenta para la conformación de una gestión basada en lo sistémico como alternativa para consolidar una visión organizativa acorde a los retos globales, lo cual implica formar desde lo glocal para el mundo.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

1. Aldana, J., Salón, M., & Guzmán, N. (2019). Liderazgo sistémico en las competencias gerenciales docentes universitarias. CIENCIAMATRIA, 5(8), 50-74. Recuperado a partir de http://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/article/view/87

2. Chávez, N. (2007). Introducción a la Investigación Educativa. Maracaibo, Venezuela: Ediciones Gráfica, C.A.

3. Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. México: Editorial Mc – Graw – Hill Interamericana.

4. Huapaya Capcha, Y. (2019). Gestión por procesos hacia la calidad educativa en el Perú. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 4(8), 243-261. doi:http://dx.doi.org/10.35381/r.k.v4i8.277

5. Lucas-Muentes, A., Mendoza Andrade, M., & Lucas Muentes, J. (2018). La calidad de la educación superior: referentes para su desarrollo en contexto Ecuatoriano. Polo del Conocimiento, 3(3), 37-52. doi:http://dx.doi.org/10.23857/pc.v3i3.443

6. Maya, E., Aldana Zavala, J., & Isea Argüelles, J. (2019). Liderazgo Directivo y Educación de Calidad. CIENCIAMATRIA, 5(9), 114 - 129. https://doi.org/10.35381/cm.v5i9.102

7. Organización Internacional de Normalización (2015). ISO 9001: 2015. Recuperado de http://sigug.uniguajira.edu.co:8080/sigug/pdf/ISO%209001%202008.pdf
Publicado
2019-09-11
Cómo citar
Cáceres Larreátegui, A., Torres Mejía, S., & Briones Arteaga, B. (2019). Gestión de la calidad y su incidencia administrativa financiera en las instituciones de Educación Superior. CIENCIAMATRIA, 6(10), 478-488. https://doi.org/10.35381/cm.v6i10.152
Número
Vol. 6 Núm. 10 (6): Enero - Junio 2020
Sección
De Investigación

Derechos de autor 2019 Alba Lucía Cáceres Larreátegui, Sandra Ximena Torres Mejía, Beatriz Jacqueline Briones Arteaga

Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

 

CC BY-NC-SA : Esta licencia permite a los reutilizadores distribuir, remezclar, adaptar y construir sobre el material en cualquier medio o formato solo con fines no comerciales, y solo siempre y cuando se dé la atribución al creador. Si remezcla, adapta o construye sobre el material, debe licenciar el material modificado bajo términos idénticos. 

 

OAI-PMH URL: https://cienciamatriarevista.org.ve/index.php/cm/oai