Ethos culturales y competencias comunicativas en la educación rural: Perspectivas desde La Guajira, Colombia
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo general “analizar los ethos culturales en el desarrollo de competencias comunicativas: una mirada desde la educación rural de la Guajira”. El artículo se desplegó manejando el enfoque postpositivista con método cualitativo y estudio documental exploratorio. Como resultado, se evidenció que, la edificación de una ética civil en Colombia solo puede lograrse mediante la interrelación de la Ética, la Cultura y la Educación. La imposición de proyectos éticos y educativos que no se alinean con nuestro contexto cultural obstaculiza las relaciones entre estas tres dimensiones y genera vínculos contradictorios entre ellas. Como conclusión, se sostuvo que el ser humano tiene una necesidad inherente de comunicarse, ya sea de manera oral o escrita, considerando que es fundamental utilizar el mismo código que el receptor para asegurar la comprensión y garantizar que la información sea efectivamente aprendida.
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