Fomento de habilidades comunicativas y socio emocionales en el contexto educativo
Resumen
EL objetivo general de la investigación fue analizar el fomento de habilidades comunicativas y socio emocionales en el contexto educativo. El método para este estudio se fundamentó en la indagación documental-bibliográfico, dicho método se enfocó en recolectar y evaluar críticamente una extensa variedad de documentos y fuentes escritas. Lo cual incluyó un análisis minucioso de: Artículos arbitrados. Se complementó, con la aplicación del método analítico-sintético. Se concluye que, el fomento de las habilidades comunicativas y socioemocionales no puede seguir considerándose un aspecto periférico de la educación. Es la base sobre la cual se construye el pensamiento crítico y la ciudadanía responsable. La integración sistemática de estas competencias en el currículo requiere una transformación en la formación docente y en la cultura organizacional de las instituciones.
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Citas
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