Reflexiones sobre el derecho a la educación en Latinoamérica: Revisión narrativa en el período 2020-2024
Resumen
El objetivo general de la investigación fue analizar las reflexiones sobre el derecho a la educación en Latinoamérica: Revisión narrativa en el período 2020-2024. La modalidad aplicada en el estudio fue cualitativa. Se apoyó en la técnica de recolección de datos documental, manejando la recaudación y análisis de una tipología documental-bibliográfica, mediante la cual se procedió a revisar boletines oficiales y artículos científicos. El tipo de estudio se encuentra dentro de un diseño de revisión de tipo narrativo, lo que implicó la recolección, análisis e interpretación de la literatura académica, científica y convenios gubernamentales que se encuentran relacionadas con la vinculación en la zona. En conclusión, el derecho a la educación en Latinoamérica continúa siendo un asunto esencial en los diferentes debates sobre igualdad equidad y progreso de tipo social. Durante este estudio histórico, se ha reconocido avances y desafíos en la seguridad de este derecho durante el período 2020-2024.
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Citas
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