Trazabilidad curricular y alineación de competencias: Del perfil de egreso a los resultados de aprendizaje

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo determinar que la trazabilidad curricular fortalece la concordancia de los resultados del aprendizaje con las competencias y cualidades del graduado, favoreciendo la pertinencia y calidad de la formación profesional, garantizando que los estudiantes recibieran una educación que realmente los preparara para el mundo laboral. Metodológicamente se trabajó con un enfoque cualitativa, e incluye una revisión narrativa y un análisis documental con un enfoque sistemático. Como resultados se propuso un modelo de trazabilidad curricular en tres niveles: institucional, curricular y de asignatura. Dicho modelo se articuló mediante matrices que vincularon competencias, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación.  Se concluyó que la trazabilidad curricular constituyó un componente de la gestión, al evidenciar la correspondencia entre el perfil profesional, las capacidades y los logros alcanzados en el aprendizaje, contribuyendo a garantizar la calidad y la mejora continua de los programas académicos.