Rincones pedagógicos: Nuevas estrategias para aprender y enseñar
Palabras clave:
Educación básica; desarrollo de las habilidades; educación alternativa; experimento educacional.
Resumen
El objetivo del trabajo consiste en propiciar la reflexión por parte de los educadores en el ámbito educativo infantil, acerca de la importancia y la organización de los rincones pedagógicos, mostrando varias opciones instrumentadas en la Unidad Educativa José Aquiles Valencia Delgado, constituyendo un aporte para el perfeccionamiento del sistema educativo actual. El diseño de la investigación se basa en el enfoque cualitativo, por cuanto se internalizó en el análisis de las necesidades de los niños para desarrollar la autonomía en el período de uso de los rincones de aprendizaje. Con la organización de los rincones en la Unidad Educativa José Aquiles Valencia Delgado, se ha logrado potenciar el aprendizaje en el nivel inicial, a través del desarrollo de actividades que parten de la investigación y la experimentación, logrando con ello mejorar la asistencia y disciplina en clases, aspecto que fue comprobado en entrevistas con los profesores.
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Publicado
2020-01-14
Cómo citar
García Alcívar, M., & Vegas Meléndez, H. (2020). Rincones pedagógicos: Nuevas estrategias para aprender y enseñar. CIENCIAMATRIA, 5(1), 593-615. https://doi.org/10.35381/cm.v5i1.289
Sección
De Investigación
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