Organizational climate in educational organizations
Abstract
The current dynamism that surrounds educational institutions challenges them to adopt innovative organizational postures allowing them to be flexible in the face of changing environments, considering that these entities are determined by the commitment, effort and motivation of the people who make them up and where the organizational climate is an element that must contribute to this. Considering this, the objective of the research was to describe the organizational climate as a fundamental element to rethink and improve educational institutions. In this sense, the methodology adopted corresponded to a documentary-bibliographic design, through the systematic observation of documentary material. Finally, organizational climate is a phenomenon of the constructed organizational reality that has an impact not only on individual performance, but also on the action of the organization as an integrated whole, which is why it is a useful and necessary construct for approaching all types of organizations, but especially educational ones.
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