Uso de estrategias lúdicas para el cuidado ambiental en educación primaria
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo implementar estrategias lúdicas en el grado primero de primaria para el cuidado del medio ambiente. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño no experimental transversal. Los instrumentos aplicados fueron un test de conocimiento y una prueba objetiva, sustentados en las estrategias lúdicas aplicadas para el aprendizaje del cuidado ambiental a una muestra de 25 estudiantes de la Institución Educativa Agropecuaria La Victoria de San Isidro. Los resultados permitieron evidenciar que las estrategias lúdicas implementadas favorecieron la adquisición de prácticas ambientales responsables y el aprendizaje de la noción medioambiental. Finalmente, se concluyó que la implementación de estrategias lúdicas favorece el aprendizaje del cuidado ambiental y la conciencia ambiental.
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Citas
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Derechos de autor 2022 Judy Paola Aldana-Cespedes
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