La formación extracurricular en el proceso educativo
Resumen
El objetivo general de la presente investigación fue describir las actividades extracurriculares y el mejoramiento cualitativo de la educación. La misma se desarrolló desde el paradigma cuantitativo, además se enmarcó desde un diseño documental-bibliográfico, mediante la indagación, recolección y análisis crítico documental y referencial bibliográfico, basándose en la exploración metódica, rigurosa y profunda de diversas fuentes documentales tales como investigaciones científicas, artículos y trabajos arbitrados y tesis. Describiendo los hallazgos encontrados, permitiendo desarrollar el cuerpo teórico en relación al tema estudiado. Se concluye que, luego del análisis documental-bibliográfico, se evidencia la importancia de promover en los recintos educativos y fuera de ellos, en todos los niveles de formación las actividades extracurriculares como complemento del proceso de enseñanza-aprendizaje, incentivado la realización de acciones en las áreas artísticas, sociales, deportivas, académicas, garantizando una formación integral de los niños y jóvenes, desarrollando competencias y capacidades que les permitirán un desenvolvimiento en la sociedad.
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Citas
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