Lengua de señas ecuatoriana para fortalecer la inclusión comunicativa en contextos educativos diversos
Resumen
El objetivo general de la investigación fue analizar la integración de lengua de señas ecuatoriana para fortalecer la inclusión comunicativa en contextos educativos diversos. Los investigadores se plantearon como método para el desarrollo de la investigación desde la indagación, recolección y análisis crítico documental y referencial bibliográfico, fundamentándose en la búsqueda metódica, rigurosa y profunda de fuentes documentales constituida por artículos arbitrados, de bases de datos de alto impacto. Asimismo, se utilizó el método inductivo-deductivo. Se concluye que, el Lengua de Señas Ecuatoriana (LSE) es el medio principal para asegurar que los estudiantes con deficiencias auditivas tengan acceso a la educación. Su integración transversal en aulas diversas elimina las estructuras de discriminación, fomenta el desarrollo completo de la cognición y asegura una participación equitativa en la sociedad.
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Citas
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