Moodle y aulas virtuales iconográficas para la enseñanza-aprendizaje de diseño web en el bachillerato técnico
Palabras clave:
Enseñanza multimedia, tecnología educacional, programa informático didáctico.
Resumen
Se procedió a analizar el uso del entorno virtual Moodle basado en aulas virtuales iconográficas que contribuyan en el aprendizaje del módulo Diseño Web a los estudiantes de bachillerato, en este estudio se utilizó una metodología no experimental con análisis cualitativo y cuantitativo de corte transversal, se aplicó encuesta a estudiantes y entrevistas a docentes. Sobre la base de los resultados, se logró evidenciar que los docentes no utilizan aulas virtuales iconográficas en Moodle, sin embargo, están interesados de poder utilizar esta herramienta tecnológica puesto que les aportaría de grandes beneficios en su labor docente.
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Publicado
2020-11-20
Cómo citar
Torres-Calderón, R. H., García-Herrera, D., Erazo-Álvarez, C., & Erazo-Álvarez, J. (2020). Moodle y aulas virtuales iconográficas para la enseñanza-aprendizaje de diseño web en el bachillerato técnico. CIENCIAMATRIA, 6(3), 382-407. https://doi.org/10.35381/cm.v6i3.406
Sección
De Investigación
Derechos de autor 2020 Rolando Hernán Hernán Torres-Calderón, Darwin Gabriel García-Herrera, Cristian Andrés Erazo-Álvarez, Juan Carlos Erazo-Álvarez
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