Digital Storytelling: La narrativa digital en la práctica docente
Resumen
En la actualidad, la práctica docente, se ve arropada por el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El docente tratando de innovar en su quehacer pedagógico y didáctico en el aula para encontrar mejores resultados en el aprendizaje de los estudiantes, busca apropiarse de nuevas estrategias, siendo la Digital Storytelling una herramienta diferente, llamativa y motivante. Es por ello que se desarrolla este articulo enmarcado en describir la Digital Storytelling como herramienta pedagógica en la práctica docente. Metodológicamente responde a un estudio documental con diseño bibliográfico. Finalmente, la Digital Storytelling está posicionando como una herramienta de uso práctico de docente para el mejoramiento del aprendizaje, pues apunta a modelos y procesos de conocimiento y de aprendizaje más innovadores, potenciando el desarrollo de las competencias lingüísticas, comunicativas y tecnológicas, a partir de la lectura y escritura de relatos apoyados en la tecnología.
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