La gestión de la información académica del portafolio del docente en un instituto de educación universitaria
Resumen
La presente investigación se ha planteado como objetivo general analizar la gestión de la información académica del portafolio del docente en el Instituto Superior Tecnológico Calazacón (ISTC), desde un enfoque de investigación racionalista. Al realizar un análisis de la situación actual de la gestión de la información académica a través de encuestas al personal docente, se detectó problemas con: la socialización de la funcionalidad de la página web, fecha de apertura y subida de información al portafolio, calificación del porcentaje de avance, porcentaje de caga de información rápida y ágil y la utilización de manuales de uso del portafolio web, con porcentajes menores al 50%.
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Citas
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Derechos de autor 2022 Gustavo Alfredo Basantes-Mendoza, Ariel José Romero-Fernández, Fredy Pablo Cañizares-Galarza, Edwin Fabricio Lozada-Torres
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